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如何从“云课堂”回归校园

2020-6-30 10:40| 发布者: admin| 查看: 11| 评论: 0|原作者: 大唐名人网|来自: 网络整理

  5月29日(本周五),高二、初二年级将全市同步返校复学。对于初二学生来说,由于即将面临生物、地理两科目“小中考”,如何做好从线上“云课”到线下课程的衔接,快速找到属于自己的学习节奏,成为返校复学的关键。

  5月25日,记者专访沈阳七中初二年级教学主任、市级骨干教师梁轶娜;沈阳七中资深班主任、市骨干教师李宏伟,帮助初二学生从现在开始调整学习节奏,提前适应校园里的学习。

  “零起点”教学

  全班寻找“零”在哪里?

  “找到个性化的‘关键’起点。”梁轶娜介绍:学生居家学习情况各异,对于老师们来说,复学后的第一项工作,就是要了解:学生已知什么、未知什么?学生网上学习疑难、关键性问题有哪些?“复课后在课堂上,老师们会通过提问,通过小考,与学生一起找到全班的‘零起点’。”

  李宏伟表示:“我准备利用开学最初的2至3天,帮助学生过渡一下。这个漫长的假期,学生们脱离班级集体生活的时间太久了,利用班会等形式让学生们畅所欲言、打开心扉才是复学的第一要务。家长不要担心孩子会被其他同学落下,每个孩子都有上进心,多鼓励,让孩子身心愉悦,才能更好地开展学习。”

  备战“小中考”

  如何做好线上线下衔接?

  距离2020年沈阳中考还有一个多月的时间。初二学生如何更有效率地做好线上线下课程的衔接,如何做好这段时间的生物、地理“小中考”的备考呢?

  梁轶娜介绍,根据学生在线上的学习情况,初二年级会在线下首先上好两周复习衔接课,通过衔接课及时帮助学生发现问题,让学生树立信心,尽快迎头赶上。其次,对于本学期剩下的课程,学校会以夯实基础为主,查缺补漏。

  “距离生物地理‘小中考’仅一个多月的时间,学生学习要按照中考方向,回归教材,用最高效的学习态度和最科学的学习方法迎战生物地理‘小中考’。”梁轶娜表示。

  敲黑板

  梁轶娜老师建议学生

  由于网课的学习一直离不开电脑、手机,有些学生已经对电脑手机产生了依赖。但是,学生们要清楚:电脑、手机只是用来学习的工具,真正的知识需要用自己的大脑去存储。

  回归课堂之后,学生们要紧跟老师思维,积极动脑思考,抓住课堂重难点,及时记笔记、书写要点、过程,学习专注、不溜号,作业不打折扣,及时做总结、反思,眼、耳、手、脑综合运用,深度配合,将学习落到实处。脚踏实地、心无旁骛、认真细致地完成本学期的学习任务。

  李宏伟老师建议家长

  现在网络上,有很多家长对孩子开学表现出高兴的视频,这是不可取的。

  建议家长们要对孩子们表达出自己的留恋与珍惜,告诉孩子:这段时间的陪伴,家长与孩子都是共同成长的。“疫情让我们回归家庭,让家长与孩子有了一段难得的彼此陪伴,家长应该多发现孩子身上的闪光点。”

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