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网课变“网游”?“虎牙”们别“虎”了

2020-6-12 10:40| 发布者: admin| 查看: 112| 评论: 0|原作者: 大唐名人网|来自: 网络整理

  在过去的这段时间里,上网课是学生们学习的主要方式,但也出现了不少未成年人在网课期间沉迷网游,甚至是高额网络消费的情况。记者调查发现,虎牙、斗鱼等网络平台利用免费提供的上网课渠道,向未成年人推广网络游戏。近日,虎牙等涉事平台回应,已下架相关广告。

  打开直播网课,猛然发现课程周围充斥着各种网游、小说、交友信息,人们不敢相信看到了“网课”变“网游”的“虎牙戏法”。事实就是事实,责任就是责任。虎牙、斗鱼等在内的直播平台及时下架了相关版块的广告。虽是亡羊补牢,看似为时未晚,但是造成的恶劣影响却是短时间内难以消弥的。敲响警钟、严格整改是第一步,痛定思痛、是非反思是更重要的一步。

  疫情期间,不少直播平台进入在线教育领域,开设学习版块、网课模块,为广大学生提供学习资源的初衷值得肯定。然而,好想法需要好做法,让在线学习的园地夹着“游戏风味”、透着“商业气息”、混着“诱惑味道”,无论是法律法规还是公序良俗,任谁都无法接受。这样的“化危为机”不要也罢,这样的“危中寻机”只会弄巧成拙。

  相关直播平台弄巧成拙的案例,还少吗?一段时间以来,从低俗污秽的“擦边球”到侵犯他人隐私的“摄像头”,从兜售假冒伪劣的“卖货场”到网络欺诈的“小团伙”……直播平台或有意为之刷热度,或睁一只眼闭一只眼,或精心包装、故意引导,对直播内容的种种乱象管不住、管不好,负有不可推卸的责任。这再一次暴露了直播平台发展中的短板,亟待补上,刻不容缓。

  此次“网课”变“网游”、“虎牙”长“獠牙”,泥沙俱下的背后,一定程度上折射出直播平台发展过程中的流量焦虑、平台焦虑,那就是“谁能抢占先机谁就是赢家”。争一时得失、逞一时英雄,摒弃“把关人”的责任、抛弃“守门人”的身份,纵使能短期获益,但那些小伎俩、小心思终会如泡沫般散灭。

  直播是互联网的一个“风口”,错过了它,必定会错过精彩与机会。但是应该认清,直播形态瞬息万变,直播平台快递迭代,生存与发展的问题必须兼顾,重要的是不为眼前利益所惑,只有看长远、看大势、看未来,才能在迎接“风口”时胸有大局、下好大棋。包括直播平台在内的互联网行业,早已告别了“野蛮生长”,应该拥抱“优雅成长”,更要追求“高质量发展”。有发展困局也好,有转型焦虑也罢,亦或是有突围迷思,都要明白“风口”永远都在这儿,要站住,也要站稳,更要站好。

  拥抱未来,就要拥抱一个更好的自己。开放是互联网的特点,但不意味着一切放开。一着不慎,满盘皆输;自毁前程,悔之晚矣!虎牙千万别再“虎”了,斗鱼切莫再乱“逗”了,扛起社会责任、守住法律底线、护好公共利益,方能行稳且致远。

  孩子上网课玩游戏花了3万多元

  疫情期间,网课成为孩子的学习主要途径。如果上网课的同时,旁边放着大大的网络游戏广告,孩子们能抵挡住诱惑吗?

  5月初,江苏南通的陈女士在消费时发现自己的账户余额不足。原来,这段时间,她把自己的手机给读七年级的孩子上网课,没想到孩子借机在直播平台上消费,购买了“虎牙直播”平台上的游戏装备和打赏,总金额达3万多元。

  陈女士说,尽管“虎牙直播”平台的客服人员表示可以进行核实是否为未成年人消费,但最终想要拿回退费,还需要她答应不通过法律手段、不向媒体曝光……

  部分平台借“免费网课”推广网游

  据梳理,近期安徽、吉林、河北、广东等地都出现了类似的案例。一些网络平台利用免费提供的上网课渠道,向未成年人推广网络游戏。

  以游戏类、社交类服务为主的“虎牙直播”,在今年2月初发布公告称:“停课不停学,为广大师生提供坚实的技术支持与一站式教学服务。”

  今年4月初,记者在没有注册的情况下登录“虎牙直播”平台的手机App,进入页面的第一步便弹出了各种网游的兴趣选项。该平台页面上方,是网游、二次元、颜值、交友版块,而名为“一起学”的栏目被放置在了最后。也就是说,想要在“虎牙直播”平台进行网络学习,先要浏览大量游戏、交友的信息。

  记者进入“一起学”栏目中“在线课堂”子栏目,找到其免费提供的网络课堂,却发现其中有大量被精心包装的游戏广告。在一个名为“学而思网校二年级”直播间的网友互动界面,网游广告十分醒目,点击页面就被跳转到游戏的界面。该游戏直接使用微信、QQ等方式便可快速登录,页面还提供了大量游戏道具的消费选项。

  在同样是以游戏直播为主的“斗鱼直播”平台,记者也发现了几乎一致的情况。疫情期间,在教育部“停课不停学”的要求下,全国约有2.7亿学生需要通过网络平台上学。面对突然增多的用户量,很多直播平台也积极布局在线教育领域。但在面向未成年人提供的网络课堂中,网游广告、网络小说、社交等仍被放置在页面中醒目的位置。

  直播平台的在线教育亟待监管

  为治理在线教育的发展,自2018年以来,教育部联合多部门先后印发《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》《关于规范校外线上培训的实施意见》,明确学习类App中严禁色情暴力、网络游戏等行为。而在相关的规定中,对诸如社交类直播平台,开设在线教育的版块是否属于“学习类App”尚没有明确定义,对其监管也处于真空地带。

  调查中记者发现,在“虎牙直播”平台中,用户要想点击“一起学”版块,要手动翻页,例如交友、颜值、二次元这样不适合未成年人观看的内容也不得不浏览,其中不乏涉及性暗示、性诱惑的直播内容。

  针对媒体报道,8日晚,涉事的“虎牙直播”平台回应称,报道中提及的未成年人消费投诉,平台已核实情况并已做退款处理,目前退款已经完成。此外,目前“一起学”版块的广告已下线。平台方面还表示,业务初衷是为疫情期间方便用户学习上网课紧急推出的线上教育板块,并没有任何主动商业性推广的目的。由于上线时间紧张,部分产品功能也在持续改进中。

  教育专家表示,近年来,直播平台屡屡因内容涉及不良信息或是广告等相关问题而被点名,平台在考虑商业价值的同时,也要注重自身的社会责任,毕竟平台上会有大量青少年用户,平台需要承担起自身的责任,避免用户受到不良信息的影响,遵守相关法律法规,莫把网课网络教育作为给平台增加流量的土壤。

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