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再现书中世界,让课本“活”起来

2018-5-31 22:05| 发布者: admin| 查看: 158| 评论: 0

  作者:骆 蔓

  日前,由浙江省文化厅主办,浙江图书馆、台州市文化广电新闻出版局承办的第十四届浙江省未成年人读书节启动仪式暨课本剧大赛决赛在台州市文化艺术中心剧场举行。

  “我们愿选择书籍,我们愿选择阅读,我们愿生活在充满书香的家园中,把梦留驻书中,把书留驻梦中,开启我们心灵之窗……”当台州市爱乐合唱团饱含激情的读书节宣言和清脆美妙的歌声回荡在台州市图书馆的上空时,全场沉浸在神圣的气氛中。台州海门小学六年级学生唐羽涵是其中的表演者,她告诉记者,自己喜欢看书,家里已积攒了几百本用压岁钱购买的书。

  浙江省未成年人读书节作为浙江省推进全民阅读的一项特色主题活动,早在2005年就正式设立。今年的未成年人读书节被赋予了新的内涵,并设计出了新的载体。本届未成年人读书节以“我读书、我快乐、我智慧”为主题,开展了以“微舞台大人生”为主要内容的课本剧大赛,以生动形象的表演重现课本中那些熟悉的人物形象,创新传统课堂的学习方式,加深未成年人对语言文字的理解,激发未成年人的阅读兴趣。“将实践性、创新性和挑战性充分融合,在戏剧表演中加强团队协作,这次活动开创了一种新型的阅读模式。”浙江省文化厅公共文化处处长倪巍说。

  据了解,本次决赛共有21个作品、178位选手参赛,分小学组与中学组进行,历时6个多小时,每一组参赛作品都用精彩的表演诠释了他们对文学作品的理解,从不同视角为观众奉献了一场课本剧盛宴。如《雷雨》充分揭露了封建家庭的罪恶;《孔乙己》则生动呈现了一个深受封建文化、科举制度毒害的下层知识分子形象;《藏羚羊的跪拜》中母羊为保护肚子里的孩子跪着向猎人求救,展现出伟大的母性……学生们以自己的领悟呈现了一个个完整的故事,或感人或可爱,尽管风格各异,但都充满了正能量。观众小朱说:“孩子们表演得很投入,有限的时间里主题鲜明、构思巧妙、脉络清楚,吸引着人认真地看下去。”

  台州市图书馆副馆长林君荣认为,课本剧表演可以加深学生对文字的理解,既让学生学得轻松、学得扎实,也在实践中增长知识,丰富想象力和表现力,加强合作交流。

  浙江大学公共艺术与体育部艺术中心戏剧教授、本次评委桂迎表示,孩子们把书本上的文字活生生地呈现在舞台上,难能可贵。这是一个让学生和老师真正了解人物性格特点、深入走进文学作品的过程。

  嘉兴市行知小学六年级学生何韵涵喜欢文艺,四年级开始学习声乐,虽然之前没有话剧表演基础,但经过排练学到了许多课堂上学不到的东西,她说:“我很喜欢这样的活动,既增长了知识,又开阔了眼界。”

  杭州市淳安实验小学三年级学生宋涛的妈妈赵爱红表示,现在的家长都很注重孩子的全面发展。“我儿子胆子大,上台不怯场,在幼儿园时就表演过情景剧,还当过小主持人,所以我跟他爸爸有意识地挖掘他这方面的潜力。”

  丽水市莲都区囿山小学五年级学生杨子涵在《包公审驴新传》中扮演包公一角,他说,以前是读课本,今天是“演”课本,通过表演更深刻地理解了《包公审驴新传》这个故事。“这个活动很有意思,能与不同学校的同学们一起上台比赛很开心。”杨子涵说。

  参赛节目《捉知了的女孩》讲述了一个真实的故事,剧中的小女孩既要照顾精神有问题的妈妈,又要服侍瘫痪在床的爸爸。衢州市常山县天马二小的学生把这个故事搬上舞台,以艺术的方式教育学生们要有家庭责任感。该校音乐老师余苏平说:“通过节目排练,小演员们感动了自己,体会到模范的影响、道德的力量。课本剧表演不仅加深了学生对文字的理解,也激发了他们的阅读兴趣。”

  经角逐,小学组《我的爸妈是超人》《藏羚羊的跪拜》荣获一等奖,中学组《祝福》《孔乙己》《茶馆》(选段)荣获一等奖。

  据浙江图书馆相关负责人介绍,自2015年起,浙江省文化厅每年都在全省范围内部署、开展全民阅读节系列活动,全省各级公共图书馆不断探索、创新阅读推广模式,积极发挥公共图书馆对优秀文化传承弘扬、发展传播的主阵地作用。今年的浙江省未成年人读书节暨课本剧大赛就是2018年全省公共图书馆全民阅读节的系列活动之一。

[责任编辑:石依诺]

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